馃敇 Estudiantes reproducen en centros escolares
conductas negativas de su entorno social, alerta el legislador P谩nfilo S谩nchez
Por Staff de Redacci贸n
CHILPANCINGO, Gro. (1°/Marzo/2026).- La Comisi贸n de
Educaci贸n, Ciencia y Tecnolog铆a del Congreso del Estado analiza una iniciativa
de reformas y adiciones a la Ley para la Promoci贸n de la Convivencia Libre de
Violencia en Entorno Escolar del Estado, con el prop贸sito de fortalecer el
marco jur铆dico y prevenir, atender y erradicar la violencia en los centros
educativos. La propuesta incorpora mecanismos de coordinaci贸n
interinstitucional, protocolos de actuaci贸n inmediata, medidas de protecci贸n
eficaces y procedimientos claros que garanticen el inter茅s superior de la
ni帽ez.
El diputado P谩nfilo S谩nchez Almaz谩n present贸 dicha
iniciativa, argumentando que la violencia en el entorno escolar es uno de los
desaf铆os m谩s relevantes para los sistemas educativos contempor谩neos, pues
incide directamente en el desarrollo cognitivo, emocional y social de la ni帽ez.
Se帽al贸 que no se trata 煤nicamente de conflictos entre pares propios de la
convivencia cotidiana, sino de conductas sistem谩ticas de agresi贸n,
intimidaci贸n, exclusi贸n, discriminaci贸n o abuso de poder que generan
afectaciones profundas y prolongadas en la personalidad, autoestima y
trayectoria educativa.
Agreg贸 que el derecho de la ni帽ez a desarrollarse
en ambientes sanos y seguros encuentra sustento en el marco jur铆dico
internacional de los derechos humanos y en diversos tratados internacionales.
Sin embargo, expuso que en Guerrero la violencia
escolar presenta caracter铆sticas particulares vinculadas al contexto
comunitario. La coexistencia de problem谩ticas sociales como desigualdad, violencia
comunitaria, desintegraci贸n familiar, migraci贸n y uso intensivo de redes
sociales influye en la reproducci贸n de conductas agresivas dentro y fuera de
los planteles educativos.
Por ello, propone fortalecer la coordinaci贸n
interinstitucional, establecer protocolos obligatorios de actuaci贸n inmediata,
garantizar medidas de protecci贸n eficaces para las v铆ctimas, incorporar
mecanismos de denuncia seguros, generar registros estad铆sticos confiables y
promover la cultura de paz.
Asimismo, se reconoce que la persona generadora de
violencia tambi茅n requiere intervenci贸n educativa y psicosocial para evitar la
reincidencia, privilegiando enfoques restaurativos sobre medidas exclusivamente
punitivas.
Adem谩s, se incorpora la participaci贸n comunitaria y
municipal, reconociendo que la prevenci贸n no puede limitarse al interior de la
escuela. La recuperaci贸n de espacios p煤blicos, la mediaci贸n comunitaria, la
participaci贸n de madres y padres de familia y la promoci贸n del liderazgo
juvenil resultan fundamentales para modificar patrones culturales que
normalizan la violencia. De igual forma, se destaca la importancia de los
organismos de derechos humanos en la supervisi贸n, investigaci贸n y emisi贸n de
recomendaciones que garanticen la protecci贸n efectiva de la ni帽ez.
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